第一次接触

汪珏

　　中班一位老师请假，我临时去带班。当我走进这个班时，孩子们的眼睛突然从书本上转移到我身上，好奇地看着我。我微笑地对他们说：“我是临时到你们班的汪老师”。很多孩子不约而同地说：“老师好”。
　　一阵骚动以后，部分孩子安静地继续看书，但有部分调皮的孩子拿着书乱翻，或把书扔向空中，也有凑在一起叽叽喳喳说话的。这些调皮的孩子不时用眼睛瞟了瞟我，似乎有一种向我挑战的意思。
　　我打了个手势示意他们安静，但他们并未理睬，仍然我行我素。我并没有批评他们，因为有些孩子喜欢用这种方式引起老师的注意。我慢慢地走到几个认真看书的孩子面前，问了他们的名字，用赞赏的眼光看着他们，并作了一个表扬他们的手势。接着，我面向全体幼儿说：“汪老师第一次到你们班，很想认识大家。你们看，这几个孩子表现很好，老师一下子就记住他们的名字了，我相信大家也能做到和他们一样棒。”
　　有些孩子不服气地说：“老师我看书也很认真，我叫琦琦”、“我叫佳佳”……一下子，班里沸腾了。为了不影响他们看书，我说：“汪老师会注意每个小朋友，谁看书表现好，我都记在心里，等晨谈活动时，你们再一个一个告诉我名字，我做你们的好朋友，好吗？”
　　孩子们异口同声说：“好”，接着为了争取表现，孩子们安静地看着各自的书，再也没有吵闹现象。